- Convención sobre los Derechos del Niño (CDN)
- Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD)
- Declaración de Incheon – Educación 2030 (UNESCO)
Constitución Política de Colombia (1991)
Artículos 13, 44, 67 y 68: Garantizan el derecho a la igualdad, la educación como derecho fundamental, y la atención especial a personas con discapacidad. Consultar la Constitución Política de Colombia.
- Ley 115 de 1994 (Ley General de Educación) Reconoce la diversidad y establece la atención educativa a poblaciones con necesidades educativas especiales. Consultar Ley 115 de 1994.
- Ley 1346 de 2009 Aprueba la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU, con fuerza de ley en Colombia. Consultar Ley 1346 de 2009.
- Ley 1618 de 2013 Establece disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad, incluyendo el acceso a la educación inclusiva. Consultar Ley 1618 de 2013.
- Ley 1620 de 2013 Crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar, con enfoque en derechos humanos, inclusión y prevención de la violencia. Consultar Ley 1620 de 2013.
- Ley 1804 de 2016 Promueve el desarrollo integral de la primera infancia, con enfoque diferencial e inclusivo. Consultar Ley 1804 de 2016.
- Ley 2216 de 2022 Promueve la educación inclusiva para niños, niñas y jóvenes con trastornos específicos del aprendizaje (como dislexia, discalculia, etc.) Consultar Ley 2216 de 2022.
- Decreto 1421 de 2017 Regula la atención educativa a estudiantes con discapacidad desde preescolar hasta media. Establece condiciones de acceso, permanencia y calidad. Consultar el Decreto 1421.
- Decreto 366 de 2009 Regula la prestación del servicio educativo a estudiantes con discapacidad o capacidades excepcionales. Consultar el Decreto 366 de 2009.
- Circular 020 de 2022 Refuerza la implementación del Decreto 1421. Exige a las entidades territoriales caracterizar a la población con discapacidad y diseñar planes de inclusión. Consultar Circular 020 de 2022.
- Lineamientos de Política de Educación Superior Inclusiva (MEN, 2013) Orientan a las Instituciones de Educación Superior (IES) para garantizar el acceso, permanencia y graduación de estudiantes con discapacidad. Consultar Lineamientos de Política de Educación Superior Inclusiva.
- Sentencia T-051 de 2011 (Corte Constitucional) Establece que el sistema educativo debe adaptarse a las necesidades del estudiante, no al revés. Es un hito en la transición hacia una educación verdaderamente inclusiva. Consultar Sentencia T-051 de 2011
- Decreto de Educación Inclusiva (PDF oficial) Detalla cronograma de implementación, PIAR, ajustes razonables y oferta bilingüe-bicultural. Ver documento PDF
- Plan Estratégico Institucional 2025 Documento estratégico del MEN que incluye la inclusión como eje transversal. Ver Plan Estratégico
- Documentos de Inclusión de la UNAD (Universidad Nacional Abierta y a Distancia) Resolución 06456 de 2021,
- Protocolo para la prevención y atención de violencias basadas en género, con enfoque inclusivo. Consultar resolución.
- Acuerdo No. 19 de 2016 Establece lineamientos institucionales para la inclusión de personas con discapacidad. Consultar Acuerdo.
